“แมวของเธอจับหนเู กง่ ไหม สเี ทาของฉันจับ
บทที่ ๖ มานะ มานี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒
ยอดเสาแลว้ ครใู หญก่ ลา่ วตอ้ นรบั นกั เรยี น นกั เรยี น
ตัวอย่างเช่น สมมติว่าเรากำลังเขียนเกี่ยวกับผู้บริโภคคนหนึ่ง คนคนนั้นตัดสินใจไม่ถูกว่าจะซื้ออาหารติดฉลากออร์แกนิกยี่ห้อใดดี “ชาลีกำลังดูกระปุกเนยถั่วที่ชั้น คำว่า “ออร์แกนิก” และ “ธรรมชาติ” ดูเหมือนจะกระโดดเข้าใส่เขา กระปุกทุกกระปุกต่างพูดอะไรไม่เหมือนกัน เขารู้สึกว่ากระปุกพวกนั้นกำลังตะโกนว่า ”เลือกฉันเถอะ!
น่ารักดี แตเ่ จา้ ทองแดงไมค่ ่อยน่ารัก” ดวงแกว้ บอก
“บ้านป้าทฉี่ ันอยดู่ ว้ ย มแี มวสองตัว ตัวแรก
เขียนใหม่บางส่วนหรือเขียนใหม่ทั้งหมด ถ้าเห็นว่าจำเป็น การแก้ไขปรับปรุงเป็นเรื่องปกติ ไม่ว่าจะเขียนบทความประเภทไหนก็ตาม ฉะนั้นอย่ารู้สึกว่าตนเองล้มเหลวหรือไร้ความสามารถ
เน้อื เรอื่ ง รวมทง้ั การใช้ภาษาตามต้นฉบับเดมิ ทง้ั อ่านเพิ่มเติม หมด
เมื่อก�ำลังกินข้าวอยู่ พ่อบอกกับแม่ว่ามานะช่วย
ปา่ ใกลไ้ รแ่ ตงโมของลงุ ขา้ งๆ ไรเ่ ปน็ ทงุ่ นามหี ญา้ เขยี ว
แต่ชูใจมองด้วยตาเปลา่ จงึ เห็นเพยี ง ๔ สี สที ี่
บทความสารคดี: บทความประเภทนี้จะนำเสนอข้อมูลในแบบที่สร้างสรรค์และออกไปในทางพรรณนามากกว่าบทความข่าวซึ่งมีการนำเสนอข้อมูลแบบตรงไปตรงมา เรื่องที่นำเสนออาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับบุคคล ปรากฏการณ์ สถานที่ หรือเรื่องอื่นๆ
บทความสาธิตวิธีการ: บทความประเภทนี้จะให้คำแนะนำและข้อมูลที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการทำบางสิ่งบางอย่างให้สำเร็จ
สมคิดพดู “ฉนั วา่ รุ้งอาจจะเกิดในหน้าแล้งกไ็ ด”้